Keynote | 30 min. | 19.00 - 19.30 uur | Door: Patrick van Veen

Let op! Deze sessie is niet live. Je kijkt de keynote terug die 's middags is opgenomen. Tijdens het terugkijken kun je live chatten met andere deelnemers.

Doordat jij als leraar een belangrijk deel van je werktijd bezig bent met leerlingen is er relatief weinig tijd voor sociale gesprekken met collega’s. Daarom is het goed om de juiste uitdagingen te herkennen bij veranderingen en samenwerken. Wat kunnen we daarover leren van apen? Tijdens de keynote geeft Patrick van Veen antwoord op deze vraag.

Wie is Patrick van Veen?
In 2002 startte Patrick zijn bedrijf Apemanagement. Gebaseerd op zijn kennis als bioloog en de ervaring die hij had opgedaan, wil hij kennis van apen en biologie gebruiken om managers en medewerkers uit organisaties inzicht te geven in organisatiegedrag.

Workshop | 75 min. | 15.45 - 17.00 uur | Door: Lucelle Comvalius

Hoe breng je als leraar een onderwijsverbetering de school in? Waar moet je op letten en wie moet je meenemen? Hoe presenteer je zo’n verbetering aan de directie? Welke invloed heeft jouw verbetering op anderen en hoe houd je hier rekening mee? Lucelle neemt je mee in hoe je succesvol verbeteringen in het onderwijs kunt implementeren.

Wat ga je doen?
De workshop bestaat uit theorie en opdrachten. Je gaat naar huis met concrete handvatten en tools zodat je een beter beeld hebt van: wat jouw verbetering inhoudt, waar je rekening mee moet houden, hoe je hierin het beste samenwerkt met je collega’s.

Voor wie?
Deze workshop is geschikt voor leraren die al enige ervaring hebben met het doorvoeren van veranderingen op school.

Wie is Lucelle Comvalius?
Lucelle is een bevlogen docent Maatschappijleer en Geschiedenis aan het Christelijk College Groevenbeek in Ermelo. In 2019 is ze verkozen tot lerares van het jaar. Ze geeft les op haar eigen innovatieve manier en weet alles over het implementeren van verbeteringen in het onderwijs.

Workshop | 60 min. | 15.45 - 16.45 uur | Door: Jeroen Bos en Léon Oosterom

Ouders betrekken bij het onderwijs heeft een positieve invloed op de schoolcarrière van leerlingen. Hoe betrek je ouders? Op het Noordik voeren ze driehoeksgesprekken in plaats van mentorgesprekken of oudergesprekken. Driehoeksgesprekken zijn gesprekken tussen de leerling, ouders en de mentor/coach. Leraren Jeroen Bos en Leon Oosterom leren je hoe je zo’n gesprek aanpakt.

Wat ga je doen?
De workshop start met informatie en theorie over driehoeksgesprekken. Hierna vertellen Jeroen en Léon hoe je de gesprekken opzet op school. Ze delen ook graag het materiaal waarmee zij op school werken. En, je gaat ook zelf aan de slag! Want de deelnemers gaan formulieren opstellen en ontwikkelen waarmee je zelf driehoeksgesprekken kunt voeren.

Voor wie?
Iedere leraar mag meedoen.

Wie zijn Jeroen Bos en Léon Oosterom?
Jeroen en Léon zijn leraar op het Noordik in Almelo. Zij zijn experts op het gebied van driehoeksgesprekken en hebben dit opgezet op hun school.

Workshop | 75 min. | 19.00 - 20.15 uur | Door: Lucelle Comvalius

Let op! Deze sessie is niet live. Je kijkt de workshop terug die 's middags is opgenomen. Tijdens het terugkijken kun je live chatten met andere deelnemers.

Hoe breng je als leraar een onderwijsverbetering de school in? Waar moet je op letten en wie moet je meenemen? Hoe presenteer je zo’n verbetering aan de directie? Welke invloed heeft jouw verbetering op anderen en hoe houd je hier rekening mee? Lucelle neemt je mee in hoe je succesvol verbeteringen in het onderwijs kunt implementeren.

Wat ga je doen?
De workshop bestaat uit theorie en opdrachten. Je gaat naar huis met concrete handvatten en tools zodat je een beter beeld hebt van: wat jouw verbetering inhoudt, waar je rekening mee moet houden, hoe je hierin het beste samenwerkt met je collega’s.

Voor wie?
Deze workshop is geschikt voor leraren die al enige ervaring hebben met het doorvoeren van veranderingen op school.

Wie is Lucelle Comvalius?
Lucelle is een bevlogen docent Maatschappijleer en Geschiedenis aan het Christelijk College Groevenbeek in Ermelo. In 2019 is ze verkozen tot lerares van het jaar. Ze geeft les op haar eigen innovatieve manier en weet alles over het implementeren van verbeteringen in het onderwijs.

Workshop | 60 min. | 19.00 - 20.00 uur | Door: Jeroen Bos en Léon Oosterom

Let op! Deze sessie is niet live. Je kijkt de workshop terug die 's middags is opgenomen. Tijdens het terugkijken kun je live chatten met Jeroen en Léon en andere deelnemers.

Ouders betrekken bij het onderwijs heeft een positieve invloed op de schoolcarrière van leerlingen. Hoe betrek je ouders? Op het Noordik voeren ze driehoeksgesprekken in plaats van mentorgesprekken of oudergesprekken. Driehoeksgesprekken zijn gesprekken tussen de leerling, ouders en de mentor/coach. Leraren Jeroen Bos en Léon Oosterom leren je hoe je zo’n gesprek aanpakt.

Wat ga je doen?
De workshop start met informatie en theorie over driehoeksgesprekken. Hierna vertellen Jeroen en Léon hoe je de gesprekken opzet op school. Ze delen ook graag het materiaal waarmee zij op school werken. En, je gaat ook zelf aan de slag! Want de deelnemers gaan formulieren opstellen en ontwikkelen waarmee je zelf driehoeksgesprekken kunt voeren.

Voor wie?
Iedere leraar mag meedoen.

Wie zijn Jeroen Bos en Léon Oosterom?
Jeroen en Léon zijn leraar op het Noordik in Almelo. Zij zijn experts op het gebied van driehoeksgesprekken en hebben dit opgezet op hun school.

Training | 2 x 75 min. | 15.45 - 17.00 uur & 19.00 -20.15 uur | Door: Myrthe Meurders

Let op! Als je deze training wilt volgen dan volg je zowel het middag- als avonddeel van de training.

Wil jij minder tijd verloren laten gaan aan praten? Sneller beslissingen nemen, bijvoorbeeld tijdens vergaderingen? Wil jij dat er meer verantwoordelijkheid wordt genomen? Myrthe Meurders leert je hoe je meer grip krijgt op de manier waarop jij en je collega’s onderling samenwerken.

Wat ga je doen?
Een deel van de training bestaat uit theorie. Het andere deel bestaat uit oefeningen, waarin communicatievaardigheden centraal staan. Deze doe je individueel of in kleine groepjes. Er is ook ruimte om vragen te stellen aan elkaar en aan Myrthe.

Voor wie?
De training is voor iedereen toegankelijk.

Wie is Myrthe Meurders?
Myrthe Meurders is communicatiespecialist en geeft trainingen en lezingen op het gebied van professioneel communiceren en samenwerken, met name in de onderwijssector. Ze draagt bij aan het verstevigen van de onderlinge relaties in teams en organisaties of bijvoorbeeld tussen school en ouders. Daarnaast treedt ze regelmatig op als dagvoorzitter en debatleider op (onderwijs)congressen.

Training | 2 x 75 min. | 15.45 - 17.00 uur & 19.00 - 20.15 uur | Door: Myrthe Meurders

Let op! Als je deze training wilt volgen dan volg je zowel het middag- als avonddeel van de training.

Wil jij minder tijd verloren laten gaan aan praten? Sneller beslissingen nemen, bijvoorbeeld tijdens vergaderingen? Wil jij dat er meer verantwoordelijkheid wordt genomen? Myrthe Meurders leert je hoe je meer grip krijgt op de manier waarop jij en je collega’s onderling samenwerken.

Wat ga je doen?
Een deel van de training bestaat uit theorie. Het andere deel bestaat uit oefeningen, waarin communicatievaardigheden centraal staan. Deze doe je individueel of in kleine groepjes. Er is ook ruimte om vragen te stellen aan elkaar en aan Myrthe.

Voor wie?
De training is voor iedereen toegankelijk.

Wie is Myrthe Meurders?
Myrthe Meurders is communicatiespecialist en geeft trainingen en lezingen op het gebied van professioneel communiceren en samenwerken, met name in de onderwijssector. Ze draagt bij aan het verstevigen van de onderlinge relaties in teams en organisaties of bijvoorbeeld tussen school en ouders. Daarnaast treedt ze regelmatig op als dagvoorzitter en debatleider op (onderwijs)congressen.

Scholen on Tour online | 120 min. | 12.30 - 14.30 uur

Scholen on Tour is dit jaar helemaal online. Vandaag gaan we online binnenkijken bij De Ring van Putten in Spijkenisse! Hoe heeft de school hun onderwijsvernieuwing aangepakt en hoe gaat het nu?

Ontwikkelen en veranderen
Op De Ring van Putten vinden ze dat traditioneel onderwijs en standaard mentoraat niet toekomstbestendig is. Daarom heeft de school – in korte tijd – erg veel veranderingen doorgevoerd. Ze werken nu met andere roosters, talenturen, coaching en op basis van eigenaarschap. Kijk online binnen bij deze school en praat met de schoolleider, leraren/coaches en leerlingen.

Wat ga je doen?
Na een kort welkom vertellen rector Jeroen Werleman en afdelingsleider Ivanka Broer meer over de school. Hierna kijken we allemaal mee in de school, via een film. Vervolgens gaan de deelnemers in drie groepen uiteen. Je gaat in gesprek met de schoolleider, leraren en leerlingen. Zo kom je alles te weten over hoe de school de onderwijsvernieuwing heeft aangepakt en hoe het nu gaat.

Voor wie?
Leraren die meer willen weten over het flexrooster in de praktijk of meer willen weten over de overgang van mentoraat naar coachschap.

Over De Ring van Putten
De Ring van Putten is een scholengemeenschap voor mavo, havo en vwo met ongeveer 1250 leerlingen. De school is gevestigd in Spijkenisse.

Keynote | 30 min. | 15.00 - 15.30 uur | Door: Dieter Möckelmann

Vlak na 15 maart 2020 kreeg ICT in het onderwijs een impuls die we in al die jaren ervoor nog niet hebben gezien. Wat betekent deze crisis voor het onderwijs? Wat is nu echt de impact van technologie op leren? Wat moeten we ‘meenemen’ naar ‘het nieuwe normaal’? Dieter laat Je graag zijn kijk op de zaak zien.

Wie is Dieter Möckelmann?
Dieter is oorspronkelijk geschiedenisleraar. Sinds 1 januari 2010 heeft hij zijn eigen bedrijf,  Dieter.nl. Vanuit dit  bedrijf verzorgt hij  trainingen en consultancytrajecten voor het onderwijs, waarbij de effectieve inzet van ICT de rode draad is.

Inspiratiesessie | 30 min. | 15.45 - 16.15 uur | Door: Jurriaan Rexwinkel en Jeppe den Uijl

Ben jij al bekend met het nieuwe, profielvrije keuzevak ‘Innovatie en Prototyping’? Jurriaan en Jeppe vertellen je heel graag over het ontstaan van dit vak, de inhoud en de vaardigheden en attitude die leerlingen hiervoor nodig hebben. Hoe leer je leerlingen om oplossingsgericht te werken met hulp van techniek, zoals 3D-printers, lasersnijders, VR-brillen en drones? En door een ontwerpcyclus in te zetten? Je leert hoe je leerlingen vertrouwen geeft, loslaat en hoe je steeds het gesprek met hen voert over leren.

Voor wie?
Deze inspiratiesessie is geschikt voor leraren die benieuwd zijn naar vernieuwende, profielvrije keuzevakken.

Wie zijn Jurriaan Rexwinkel en Jeppe den Uijl?
Jurriaan en Jeppe werken beide op X11. X11 is een school voor media en vormgeving (vmbo en havo). Leerlingen van X11 willen zich ontwikkelen op het gebied van vormgeven, grafisch ontwerpen of digitale media.

Inspiratiesessie | 30 min. | 15.45 - 16.15 uur | Door: Evelien Naterop, Patricia Bijnen en Hans van Wijk

Op het Udens College leren leerlingen om nu en in de toekomst kritisch te denken en hun eigen keuzes te maken. Zo zijn ze in staat om een wezenlijke bijdrage te leveren aan de maatschappij en kunnen zij die ook mede vormgeven. Hoe zijn ze tot hun eigen schoolmodel gekomen en hoe werkt het nu? Hoe neemt het werken in domeinen hierbij een belangrijke plaats in? Patricia, Evelien en Hans vertellen er graag over.

Wat ga je doen?
In deze sessie hoor je over de ontwikkeling van een andere inrichting van het onderwijs, van de pilot tot het Udens model. Je hoort hoe de school tot een eigen schoolmodel is gekomen en hoe het nu werkt. De school heeft het onderwijs ingericht in domeinen. Je kan Eveline, Patrica en Hans vragen stellen over hoe het is om in een domein te werken en wat er voor nodig is om tot het werken in domeinen te komen.

Voor wie?
Voor leraren die geïnteresseerd zijn in het werken in domeinen en op welke manier je op school daartoe komt.

Wie zijn Evelien Naterop, Patricia Bijnen en Hans van Wijk?
Evelien, Patricia en Hans werken op het Udens College. Het Udens College is een school met twee sectoren: vmbo en havo/vwo. Elke sector heeft ongeveer 1500 leerlingen. De school staat voor ruimte bieden aan de ambitie van leerlingen in een veranderende maatschappij.

Inspiratiesessie | 30 min. | 16.30 - 17.00 uur | Door: Patricia van Slobbe

Of je nu volledig face-to-face lesgeeft, helemaal online of een combinatie van beide: het is altijd interessant hoe je de leeractiviteiten kan afstemmen op je leerlingen en hun situatie. Tijdens deze inspiratiesessie denken we dan ook niet in lessen, maar in leeractiviteiten. Je krijgt handvatten om jouw onderwijs zo te ontwerpen dat je zowel online als op school kan leren en lesgeven.

Wat ga je doen?
De sessie is interactief. Je kan vragen stellen én vragen krijgen.

Voor wie?
Deze sessie is voor de beginnende leraar.

Wie is Patricia van Slobbe?
Patricia van Slobbe was docent Engels en schoolleider. In 2016 ging ze verder als zelfstandig ondernemer. Sinds die tijd begeleidt zij scholen bij visie- en implementatieplannen op het gebied van onderwijs en ict, coacht zij schoolleiders en traint zij lerarenteams op diverse onderwerpen binnen didactiek en ict.

Inspiratiesessie | 30 min. | 16.30 - 17.00 uur | Door: Jaap Wagenaar en Vincent Goedhart

Op Kunskapsskolan-school Lumion Amsterdam werken ze met de KED Learning Portal. Hierin is per vak een duidelijke doelenstructuur aangebracht waarin leerlingen hun eigen niveau kunnen kiezen. Zo krijgen leerlingen onderwijs dat beter aansluit op hun wensen en omstandigheden. Tijdens deze sessie vertellen leraren over hoe zij de Learning Portal effectief inzetten. Ook vertellen zij over de rol van de leraar als coach, geïntegreerd met de Portal.

Wat ga je doen?
Je ervaart hoe leerlingen de Learning Portal gebruiken en ziet hoe de docent, coach en ouder het leerproces kunnen volgen en stimuleren.

Voor wie?
Deze workshop is geschikt voor alle leraren.

Wie zijn Jaap en Vincent
Jaap is oorspronkelijk leraar Aardrijkskunde, nu omgeschoold tot leraar Future Technology (robotica, programmeren, 3-d printen, sensoren, A.I) op het Lumion Amsterdam. Hij is super-user van de Learning Portal, vanuit deze rol ondersteunt hij leraren en leerlingen met het gebruik van de Portal. Hij geeft de sessie samen leraar Aardrijkskunde Vincent Goedhart.

Koken met Luuk | 15 min. | 17.00 - 17.15 uur | Door: Luuk Reinders

Tijdens het Docentencongres online zenden we elke dag om 17.00 uur Koken met Luuk uit. In 15 minuten maakt Luuk een heerlijk gerecht die je dezelfde avond nog kan maken of kan bewaren voor een later tijdstip. We geven je alvast de naam van het gerecht en de ingrediëntenlijst zodat je alvast de inkopen kan doen.

Wat gaan we maken?
Een diner gerecht: ‘Guilt-free pompoenpasta (courghetti)’

Welke ingrediënten heb je nodig?
Pasta
- 1 kleine spaghettipompoen
- 2 eetlepels olijfolie
- Peper en zout naar smaak
- Of kant-en-klare courgette spaghetti

Saus
- 50 gram basilicum
- 50 gram Parmezaanse kaas
- 50 gram pompoenpitten (ongezouten)
- Snufje zout
- 6-7 el pompoenpitolie of extra vierge olijfolie
- Beetje citroensap
- Snuf zout en zwarte peper

Over Luuk
Luuk Reinders is projectmedewerker bij Schoolinfo. Vanaf jongs af aan helpt hij zijn ouders met het verwerken van de oogst van het land in de keuken. In zijn vrije tijd is hij nog steeds verknocht aan koken en het ontdekken van verschillende keukens.

Inspiratiesessie | 30 min. | 19.00 - 19.30 uur | Door: Jaap Wagenaar en Vincent Goedhart

Let op! Deze sessie is niet live. Wel kan je tijdens deze sessie live je vragen stellen aan de spreker via de chat.

Op Kunskapsskolan-school Lumion Amsterdam werken ze met de KED Learning Portal. Hierin is per vak een duidelijke doelenstructuur aangebracht waarin leerlingen hun eigen niveau kunnen kiezen. Zo krijgen leerlingen onderwijs dat beter aansluit op hun wensen en omstandigheden. Tijdens deze sessie vertellen leraren over hoe zij de Learning Portal effectief inzetten. Ook vertellen zij over de rol van de leraar als coach, geïntegreerd met de Portal.

Wat ga je doen?
Je ervaart hoe leerlingen de Learning Portal gebruiken en ziet hoe de docent, coach en ouder het leerproces kunnen volgen en stimuleren.

Voor wie?
Deze workshop is geschikt voor alle leraren.

Wie zijn Jaap en Vincent?
Jaap is oorspronkelijk leraar Aardrijkskunde, nu omgeschoold tot leraar Future Technology (robotica, programmeren, 3-d printen, sensoren, A.I) op het Lumion Amsterdam. Hij is super-user van de Learning Portal, vanuit deze rol ondersteunt hij leraren en leerlingen met het gebruik van de Portal. Hij geeft de sessie samen leraar Aardrijkskunde Vincent Goedhart.

Inspiratiesessie | 30 min. | 19.00 - 19.30 uur | Door: Evelien Naterop, Patricia Bijnen en Hans van Wijk

Let op! Deze sessie is niet live. Wel kan je tijdens deze sessie live je vragen stellen aan de sprekers via de chat.

Op het Udens College leren leerlingen om nu en in de toekomst kritisch te denken en hun eigen keuzes te maken. Zo zijn ze in staat om een wezenlijke bijdrage te leveren aan de maatschappij en kunnen zij die ook mede vormgeven. Hoe zijn ze tot hun eigen schoolmodel gekomen en hoe werkt het nu? Hoe neemt het werken in domeinen hierbij een belangrijke plaats in? Patricia, Evelien en Hans vertellen er graag over.

Wat ga je doen?
In deze sessie hoor je over de ontwikkeling van een andere inrichting van het onderwijs, van de pilot tot het Udens model. Je hoort hoe de school tot een eigen schoolmodel is gekomen en hoe het nu werkt. De school heeft het onderwijs ingericht in domeinen. Je kan Eveline, Patrica en Hans vragen stellen over hoe het is om in een domein te werken en wat er voor nodig is om tot het werken in domeinen te komen.

Voor wie?
Voor leraren die geïnteresseerd zijn in het werken in domeinen en op welke manier je op school daartoe komt.

Wie zijn Evelien Naterop, Patricia Bijnen en Hans van Wijk?
Evelien, Patricia en Hans werken op het Udens College. Het Udens College is een school met twee sectoren: vmbo en havo/vwo. Elke sector heeft ongeveer 1500 leerlingen. De school staat voor ruimte bieden aan de ambitie van leerlingen in een veranderende maatschappij.

Inspiratiesessie | 30 min. | 19.00 - 19.30 uur | Door: Patricia van Slobbe

Let op! Deze sessie is niet live. Je kijkt de inspiratiesessie terug die 's middags is opgenomen. Tijdens het terugkijken kun je live chatten met andere deelnemers.

Of je nu volledig face-to-face lesgeeft, helemaal online of een combinatie van beide: het is altijd interessant hoe je de leeractiviteiten kan afstemmen op je leerlingen en hun situatie. Tijdens deze inspiratiesessie denken we dan ook niet in lessen, maar in leeractiviteiten. Je krijgt handvatten om jouw onderwijs zo te ontwerpen dat je zowel online als op school kan leren en lesgeven.

Wat ga je doen?
De sessie is interactief. Je kan vragen stellen én vragen krijgen.

Voor wie?
Deze sessie is voor de beginnende leraar.

Wie is Patricia van Slobbe?
Patricia van Slobbe was docent Engels en schoolleider. In 2016 ging ze verder als zelfstandig ondernemer. Sinds die tijd begeleidt zij scholen bij visie- en implementatieplannen op het gebied van onderwijs en ict, coacht zij schoolleiders en traint zij lerarenteams op diverse onderwerpen binnen didactiek en ict.

Inspiratiesessie | 30 min. | 19.00 - 19.30 uur | Door: Jurriaan Rexwinkel en Jeppe den Uijl

Let op! Deze sessie is niet live. Je kijkt de inspiratiesessie terug die 's middags is opgenomen. Je kan tijdens deze sessie live je vragen stellen aan de sprekers via de chat.

Ben jij al bekend met het nieuwe, profielvrije keuzevak ‘Innovatie en Prototyping’? Jurriaan en Jeppe vertellen je heel graag over het ontstaan van dit vak, de inhoud en de vaardigheden en attitude die leerlingen hiervoor nodig hebben. Hoe leer je leerlingen om oplossingsgericht te werken met hulp van techniek, zoals 3D-printers, lasersnijders, VR-brillen en drones? En door een ontwerpcyclus in te zetten? Je leert hoe je leerlingen vertrouwen geeft, loslaat en hoe je steeds het gesprek met hen voert over leren.

Voor wie?
Deze inspiratiesessie is geschikt voor leraren die benieuwd zijn naar vernieuwende, profielvrije keuzevakken.

Wie zijn Jurriaan Rexwinkel en Jeppe den Uijl?
Jurriaan en Jeppe werken beide op X11. X11 is een school voor media en vormgeving (vmbo en havo). Leerlingen van X11 willen zich ontwikkelen op het gebied van vormgeven, grafisch ontwerpen of digitale media.

Workshop | 60 min. | 15.45 - 16.45 uur | Door: Alette Baartmans

Je wilt veranderen. Want je hebt een goed idee, mooie inspiratie opgedaan of je bent niet blij met de huidige situatie. Maar dan? Een verandering op school doe je nooit alleen. Hoe betrek je collega’s? Waar begin je? Hoe bouw je voort op kennis, kunde en ervaring van anderen? En wat kunnen organisaties, als de VO-raad, Kennisnet of marktpartijen, voor jou betekenen? Alette Baartmans gaat vanuit jouw praktijk in gesprek om antwoord te geven op deze vragen.

Wat ga je doen?
We gaan met z’n allen in gesprek. En met voorbeelden en praktische tools komen we tot het antwoord op jouw ‘ja-maar-hoe-dan-vraag’. Denk dus vooraf na over de verandering die je in gang wilt zetten of waarin je vastloopt. Wil je meedoen en het proces van een ander volgen? Dat kan ook!

Voor wie?
Deze workshop is het meest geschikt voor leraren die rondlopen met een nieuw idee en/of niet verder komen met een verandering die ze graag willen doorvoeren.

Wie is Alette Baartmans?
Alette is organisatiekundige. Ze is gefascineerd door het-kan-niet-momenten in organisaties en de manier waarop we leren organiseren. Ze helpt organisaties bij het (her)ontwerpen en (door)ontwikkelen van leerprocessen.

Workshop | 60 min. | 15.45 - 16.45 uur | Door: Wessel Peeters

Leerdoelen geven richting aan het leren. Ze bevorderen zelfregulatie. En ze maken feedback effectiever. Wil jij je leerlingen meer duidelijkheid geven en meer mogelijkheden? In deze workshop leer je leerdoelen formuleren en werken met leerdoelen.

Wat ga je doen?
Wessel Peeters vertelt hoe je leerdoelen goed kunt opstellen en vooral hoe je ermee in de praktijk kan werken. Zowel op curriculum- als lesniveau. Dit doet hij met theorie en een praktijkvoorbeeld. Hierna ga je deze informatie in groepjes vertalen naar je eigen praktijk. Tot slot sluiten we samen af. We delen waar we stonden en waar we naartoe willen.

Voor wie?
De workshop is voor leraren die beginnen met leerdoelen of half-gevorderd zijn.

Wie is Wessel Peeters?
Wessel is onderwijskundige aan de HAN University of Applied Sciences. Daarvoor was hij leraar Maatschappijkunde en in 2018 genomineerd voor leraar van het jaar. Wessel praat graag over didactiek, leerstrategieën, curriculumontwerp en veranderkunde.

Workshop | 60 min. | 19.00 - 20.00 uur | Door: Alette Baartmans

Deze sessie is niet live. Wel kan je tijdens deze sessie live je vragen stellen aan de spreker via de chat.

Je wilt veranderen. Want je hebt een goed idee, mooie inspiratie opgedaan of je bent niet blij met de huidige situatie. Maar dan? Een verandering op school doe je nooit alleen. Hoe betrek je collega’s? Waar begin je? Hoe bouw je voort op kennis, kunde en ervaring van anderen? En wat kunnen organisaties, als de VO-raad, Kennisnet of marktpartijen, voor jou betekenen? Alette Baartmans gaat vanuit jouw praktijk in gesprek om antwoord te geven op deze vragen.

Wat ga je doen?
We gaan met z’n allen in gesprek. En met voorbeelden en praktische tools komen we tot het antwoord op jouw ‘ja-maar-hoe-dan-vraag’. Denk dus vooraf na over de verandering die je in gang wilt zetten of waarin je vastloopt. Wil je meedoen en het proces van een ander volgen? Dat kan ook!

Voor wie?
Deze workshop is het meest geschikt voor leraren die rondlopen met een nieuw idee en/of niet verder komen met een verandering die ze graag willen doorvoeren.

Wie is Alette Baartmans?
Alette is organisatiekundige. Ze is gefascineerd door het-kan-niet-momenten in organisaties en de manier waarop we leren organiseren. Ze helpt organisaties bij het (her)ontwerpen en (door)ontwikkelen van leerprocessen.

Workshop | 60 min. | 19.00 - 20.00 uur | Door: Wessel Peeters

Let op! Deze sessie is niet live. Wel kan je tijdens deze sessie live je vragen stellen aan de spreker via de chat.

Leerdoelen geven richting aan het leren. Ze bevorderen zelfregulatie. En ze maken feedback effectiever. Wil jij je leerlingen meer duidelijkheid geven en meer mogelijkheden? In deze workshop leer je leerdoelen formuleren en werken met leerdoelen.

Wat ga je doen?
Wessel Peeters vertelt hoe je leerdoelen goed kunt opstellen en vooral hoe je ermee in de praktijk kan werken. Zowel op curriculum- als lesniveau. Dit doet hij met theorie en een praktijkvoorbeeld. Hierna ga je deze informatie in groepjes vertalen naar je eigen praktijk. Tot slot sluiten we samen af. We delen waar we stonden en waar we naartoe willen.

Voor wie?
De workshop is voor leraren die beginnen met leerdoelen of half-gevorderd zijn.

Wie is Wessel Peeters?
Wessel is onderwijskundige aan de HAN University of Applied Sciences. Daarvoor was hij leraar Maatschappijkunde en in 2018 genomineerd voor leraar van het jaar. Wessel praat graag over didactiek, leerstrategieën, curriculumontwerp en veranderkunde.